Volksschule Hallwang

Durch fließende Raumstrukturen -Clustertypologie- in Bezug auf den umliegenden Kontext und die Beziehungen von Innen- und Außenraum, wird die Schule Teil der Ortsstruktur und folgt mit ihrer horizontalen Ausrichtung der vorhandenen Topographie. Die konsequent im Obergeschoß situierten Cluster werden durch sensibles Versetzen zueinander in Bezug, die Erschließungsstruktur wird durch das Versetzen der Cluster und die Ausbildung von Nischen räumlich aufgeweitet. Eine behindertengerechte Erschließung der Volksschule und des Kindergartens sind gewährleistet.

Der Baukörper wird konstruktiv als betonkernaktiviertes UG|EG mit aufgesetztem konstruktivem Holzbau (Riegelbauweise mit massiven Brettsperrholzelementen) konzipiert. Die kompakte Bauform sowie entsprechende Aufbauten und haustechnische Ausstattung ermöglichen die Konzeption in Plusenergietechnik.

(Text: LP architektur ZT GmbH)